Методики развития детей: элементы Орфа, Монтессори, Реджио, Гарднер

Битвы с Мифонстрами

6 МАРТА – 13 МАРТА
Ежегодная онлайн конференция «Английский в раннем детстве IV»

18 профессионалов в области детского билингвизма

и раннего обучения языкам

разоблачают мифы о детском двуязычии

О КОНФЕРЕНЦИИ

Миф 1 – начинать изучение языка надо с алфавита, продолжать словами и грамматикой

Миф 1 – начинать изучение языка надо с алфавита, продолжать словами и грамматикой

Миф 2 – дети-билингвы не осознают свою культурную принадлежность ни к одной стране

Миф 2 – дети-билингвы не осознают свою культурную принадлежность ни к одной стране

Миф 3 – aнглийский с ранних лет – это слишком большая нагрузка на детей

Миф 3 – aнглийский с ранних лет – это слишком большая нагрузка на детей

Миф 4 – билингвизм нужен только тем, кто планирует жить в другой стране

Миф 4 – билингвизм нужен только тем, кто планирует жить в другой стране

Миф 5 – обучать ребёнка языку в раннем возрасте можно только при условии, что кто-то из родителей в совершенстве владеет языком

Миф 5 – обучать ребёнка языку в раннем возрасте можно только при условии, что кто-то из родителей в совершенстве владеет языком

Миф 6 – если ребёнок будет учить английский до школы, ему потом будет скучно на уроках английского в школе

Миф 6 – если ребёнок будет учить английский до школы, ему потом будет скучно на уроках английского в школе

Миф 7 – ребенок-билингв автоматически становится прекрасным переводчиком

Миф 7 – ребенок-билингв автоматически становится прекрасным переводчиком

Миф 8 – чтобы помочь ребенку понять иностранную речь, лучше переводить и дублировать всё на русском

Миф 8 – чтобы помочь ребенку понять иностранную речь, лучше переводить и дублировать всё на русском

Миф 5.1 – обучать ребёнка языку в раннем возрасте можно только при условии, что кто-то из родителей в совершенстве владеет языком

Миф 5.1 – обучать ребёнка языку в раннем возрасте можно только при условии, что кто-то из родителей в совершенстве владеет языком

Миф 9 – двуязычность приводит к тому, что дети начинают путать языки и в результате не осваивают ни один из них

Миф 9 – двуязычность приводит к тому, что дети начинают путать языки и в результате не осваивают ни один из них

Миф 10 – ранний старт бессмысленен, пойдет в школу и выучит все за два года. / Моему ребенку уже поздно становиться билингвом

Миф 10 – ранний старт бессмысленен, пойдет в школу и выучит все за два года. / Моему ребенку уже поздно становиться билингвом

Миф 11 – дети впитывают язык пассивно, фона достаточно, чтобы ребенок заговорил на двух языках

Миф 11 – дети впитывают язык пассивно, фона достаточно, чтобы ребенок заговорил на двух языках

Миф 12 – необходимо начинать обучать иностранному языку только тогда, когда ребенок хорошо говорит на родном

Миф 12 – необходимо начинать обучать иностранному языку только тогда, когда ребенок хорошо говорит на родном

Миф 13 – невозможно добиться эффекта погружения в языковую среду, занимаясь в течение нескольких часов в неделю

Миф 13 – невозможно добиться эффекта погружения в языковую среду, занимаясь в течение нескольких часов в неделю

Миф 14 – только талантливые дети в состоянии освоить два языка

Миф 14 – только талантливые дети в состоянии освоить два языка

Миф 15 – чтобы вырастить билингва, нужно соблюдать принцип один родитель-один язык

Миф 15 – чтобы вырастить билингва, нужно соблюдать принцип один родитель-один язык

Миф 16 – двуязычность способна вызвать задержку речевого развития

Миф 16 – двуязычность способна вызвать задержку речевого развития

Миф 16.1 – двуязычность способна вызвать задержку речевого развития

Миф 16.1 – двуязычность способна вызвать задержку речевого развития

Как вырастить детей – билингвов?

Как вырастить детей – билингвов?

Билингвизм в современном социуме

Билингвизм в современном социуме

Билингвизм

Детский клуб

Книжная полка

Игровая комната

Онлайн занятия

Мульт-канал

ОБ ЭЛЕМЕНТАХ ЗАНЯТИЙ SMARTFOX. УПРАЖНЕНИЯ НА РАВНОВЕСИЕ

МУЗЫКА И ЭФФЕКТ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ 🎵

Развлекаемся на уроках #SmartFox Online

Заметки про развитие детского мозга. Музыка – не десерт

ЗАМЕТКИ ПРО РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО МОЗГА. ТАНЦЫ, МУЗЫКА, СПОРТ

SmartFox переходит на онлайн!

Когда он заговорит по-английски?

Elf on the Shelf, или как мотивировать детей хорошо себя вести

О развитии детского мозга — коротко и по делу

·

·

© Работаем с 2013 года, KidsMI.ru ® Все права защищены.

Перепечатка и использование любых
материалов только с разрешения
редакции: kidsmi@smartfoxclub.ru

×