Счет по кубикам Зайцева

Все родители стремятся подарить ребенку счастливое детство, наполненное приключениями и веселым времяпровождением. Одним из способов развивать кроху и интересно провести время являются занятия счетом по методике Зайцева. Проводить обучением можно в домашних условиях или записать малыша в мини-группу.

Многие взрослые, освоив с ребенком 100 счет Зайцева, не знают, что делать дальше. Предлагаем ознакомиться с правильными принципами работы с кубиками и таблицами.

Принципы методики «Кубики Зайцева: счет» 

Изменения в педагогике, предложенные Н. А. Зайцевым стали основой для совершенно нового восприятия информации. Ведь раньше преподаватель большую часть информации передавал на слух, а дети не всегда усваивают знания таким образом. Поэтому методика российского педагога состоит из таких принципов:

• Визуальное восприятие. Ребенок может рассмотреть кубик и поиграть с ним.
• Озвучивание всех действий.
• Материал систематизирован и должен постоянно находиться перед глазами. Поэтому очень важно повесить таблицы на стены.
• Ребята на 90% усваивают представленную информацию.
• Можно работать с малышами, которые плохо видят, слышат или не говорят.
• Система не привязана к конкретному возрасту, но рекомендуют начинать обучение счету с 4 лет.
• Методика не агрессивна по отношению к детям. В группах нет отстающих и неудачников, ведь детишки просто играют.

Занятия счетом по системе Зайцева невозможно отнести к урокам, поскольку в процессе обучения малыши могут лежать на полу, танцевать, заниматься на спортивных снарядах или ходить.

Сколько заниматься по методике? 

Кубики для развития математических способностей начинают использовать после того, как маленький человечек освоит «100 счет» и научится мысленно проводить простые операции на сложение и вычитание. В неделю на обучение выделяется от 30 до 60 минут. Достижения при правильном использовании программы:

• Четырехлетние малыши отлично ориентируются в числовой ленте и карточках после 20 занятий.
• Шестилетним требуется до 10 занятий.

После этого педагог начинает работать с первой таблицей и выходит на простые примеры до сотни. Если учитель видит, что малыш готов обучаться считать дальше, то теперь приходит время использовать кубики и таблицу 2.

Пособие:

• Большие кубики (2 шт.) – сотни.
• Средние кубики (2 шт.) – десятки.
• Маленькие кубики (2 шт.) – единицы.
• Таблица с данными.

Как научить считать на этом этапе? Особенности программы:

• Слева направо выкладываются кубики от большего к меньшему. Поворачивая их, ребенок может записать любое трехзначное число.
• Учитель демонстрирует таблицу и сообщает, что необходимо говорить не один десяток (средняя колонка), а десять, двадцать и так далее. Аналогично с сотнями (левая колонка).
• Вместе с детьми следует назвать количество кубиков на рисунке в правой колонке – 1, 2, 3 и т. д., в средней – 10, 20, 30 и левой – 100 и остальные.
• Называя и показывая числа, дети видят, сколько оно содержит сотен, десятков и единиц.

Для закрепления знаний на счет, проводится диктант. Наставник проговаривает трехзначные числа, а малыши выкладывают их с помощью кубиков. После этого педагог пишет на доске числа, а ребята их называют.

Достоинства методики

Приверженцы системы отмечают:

• Дети отлично ориентируются в цифрах и символах. Счет воспринимается как игра, а не нудная обязанности.
• Улучшается память и логическое мышление.
• Коррекция и развитие речи с помощью постоянного проговаривания данных таблиц или числовой ленты.
• Расширение словарного запаса.
• Происходит постоянная тренировка зрения.
• Уроки не наносят вред здоровью. Дети не сидят за партами, и им не требуется следить за осанкой.
• Пособия Зайцева выполнены из экологически чистого материала.
• Приучение к самостоятельной работе.
• Программу можно использовать дома, но требуется подготовка пособий.

Отрицательный момент применения счета по Зайцеву – это несоответствие программе дошкольного обучения. Ведь многие дети, которые учились по данной системе, к первому классу значительно опережают сверстников, а им придется изучать основы.